聚焦学科大概念的初中化学大单元教学设计与反思——以九年级上册第五单元“化学方程式”为例

侯世彪

《文渊(中学版)》 2024年01期

广州市花都区花东镇大塘初级中学

本文以九年级上册第五单元“化学方程式”为例，探讨聚焦学科大概念的初中化学大单元教学设计与反思。文章首先介绍了单元主题、学科大概念、教学目标和教学内容，然后详细阐述了教学过程，包括引入、基本概念、化学计量、质量守恒定律、实验教学、小组合作等环节。最后，文章对教学内容、教学方法和学生参与方面进行了教学反思。

化学方程式；初中化学；教学设计