初中数学方程大单元教学的研究

孙彦梅

《文渊(中学版)》 2024年01期

长春市第六十八中学

随着我国教育改革的深入推进，数学教学越来越注重培养学生的核心素养和综合能力。在这个过程中，方程教学作为数学教学的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能够培养学生的解决问题能力。然而，在传统的教学模式中，方程教学往往被局限于单一的公式和算法，忽视了学生对方程本质的理解和应用能力的培养。因此，如何打破传统的教学模式，从大单元的角度对方程教学进行研究和实践，成为当前数学教育研究的重要课题。

初中数学；方程大单元；教学方法