初中数学教学中探索性学习方法的应用研究

潘定炎

《文渊(小学版)》 2022年11期

江西省上饶市广信区湖村中学

本研究旨在探讨初中数学教学中探索性学习方法的应用。通过文献综述和实证研究，阐述了探索性学习在初中数学教学中的理论基础和实践意义。研究发现，采用探索性学习方法可以激发学生的兴趣，促进他们的主动学习和创造性思维，提高数学学习的效果。本文进一步探讨了如何有效地应用探索性学习方法，并提出了相关的教学策略和建议，旨在为初中数学教学提供新的思路和方法。

探索性学习；初中数学教学；主动学习；创造性思维；教学策略