资源安全视角下高中地理课程思政教学实践探究*——以人教版选择性必修三为例

吴紫珊 吴佩仪 钟菲 董承旭通信作者

《文渊(高中版)》 2024年03期

上饶师范学院历史地理与旅游学院

资源安全是全球性的问题，它不仅关系到国家安全和发展，也与每个人的生活息息相关。在高中地理课程中，资源安全是一个重要的教学内容，而思政教学则是实现这一教学目标的有效途径。本文将以高中地理人教版选择性必修三为例，基于对高中地理课程思政教育的概念、理论基础、内涵和特点的理解，剖析高中地理课程思政教育实践存在的问题，最后探究地理课程思政实践的新路径。

高中地理；课程思政；资源安全；立德树人；实践探究