国内基于自适应学习的学习者实证研究综述

徐晓黎

《文渊(高中版)》 2024年03期

杭州电子科技大学

本文旨在通过系统地梳理和分析国内关于自适应学习的实证研究文献，总结这一领域的研究现状与发展趋势，为未来相关研究提供参考。文章采用内容分析法对近年来国内发表的相关实证研究文献进行了归纳整理，从研究对象、内容和方法等方面进行综述，当前国内自适应学习研究的热点集中在学习者模型刻画上，但是还存在问题和不足，如对学习者知识和认知水平的刻画是静态的，维度不够全面等。建议未来实证研究方向可以纳入学习者学习过程痕迹记录，并且加入内在情感投入等更多维度的研究，以完善对学习者模型的刻画。

自适应学习；学习者；实证研究