初中英语阅读教学中学生思维品质的培养

赵人燕

《文渊(中学版)》 2022年09期

江西省南昌三中高新校区

文章探讨了在初中英语阅读课堂中运用思维导图培养学生的思维品质的策略。通过分析思维导图在阅读教学中的应用，提出了一系列措施，包括引导学生构建思维导图、培养学生思维的整合和创新能力等。这些策略有助于促进学生的思维发展，提高他们的阅读理解能力和创造性思维水平。

阅读教学；思维品质；思维能力