在互动中学习：初中数学高效课堂互动的实施

倪佩璐

《文渊(中学版)》 2022年09期

江西省赣州市赣县区横溪中学

课堂教学互动在教师与学生之间的交流中扮演着至关重要的角色，它通过有效地互动促进学生思维方式和解题能力的提升。通过增强数学课堂中的参与度，课堂互动不仅可以提高学生的学习效果，也能显著提升教学的品质与效率。基于此，本文从多个角度展开分析。

初中数学；高效课堂；互动模式