基于游戏活动下的幼儿园学前教育教学策略探究

王珠丹

《文渊(小学版)》 2023年08期

江西省赣州市瑞金市叶坪中心幼儿园

游戏对幼儿具有无尽的吸引力，游戏作为一种关键的教学手段，应在幼儿园的学前教育中得到充分利用。通过游戏化的学习，孩子能更牢固地掌握知识，并感受到学习的乐趣，实现“快乐学习”。“游戏活动”的教学模式，使教师能更细致地观察孩子，同时洞察他们内在的成长需求和兴趣点，对后续的实际教学具有极大的指导价值。本文旨在探讨游戏环境下的幼儿园学前教育教学策略，期望能为教师提供有效的教学方法，从而提高整个学前教育的质量。

游戏活动；幼儿园；学前教育