小学低年级数学德育课程开发的案例研究——以苏教版小学一年级下册《认识1元及1元以下人民币》为例

胡晔

《文渊(小学版)》 2023年08期

江苏省南京市高淳区宝塔小学

数学教师要善于挖掘数学教材，在教学过程中适时、适当选择德育内容，并利用数学德育资源补充和开发小学德育课程内容，充分发挥课程育人功能，让德育在数学课堂真正渗透。本案例充分体现了数学活动育人的重要价值，对学生数学思想、学习能力及重要思想品质的发展有积极作用，对德育有效融入数学课堂教育教学具有指导针对性。

苏教版；小学数学；德育内容；课程开发