新课改背景下农村小学语文教学存在问题及对策研究

张悦

《文渊(小学版)》 2024年01期

吉林省长春市朝阳区乐山镇前进小学校

新课程改革自实施以来对促进教育公平和提高教学质量方面发挥了重要作用，特别是对农村小学这一基础教育阶段，新课改旨在引导学生全面发展、激发创新精神并培养终身学习能力。然而，由于各种客观和主观因素的限制，农村小学在践行新课改中遭遇了众多困难。本文深入研究了当前农村小学语文教学中的主要问题，进一步提出相应的对策建议，以期为相关政策制定、教育实践以及未来的研究提供参考依据，旨在为优化农村小学语文教学以及促进学生个人成长贡献力量。

新课程改革；农村小学；语文教学