模拟教学法在学前教育专业“幼儿园五大领域课程”中的应用

王婕

《文渊(小学版)》 2024年01期

新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区皮亚孜其拉村幼儿园

按照幼儿园教育指南的要求来看，为提高幼儿学前专业学生的综合教学能力，可以在学前教育专业五大领域课程中采用模拟教学法，让学生能持续浸润在幼教的“实际”环境中，在逼真的情境下解决未来上岗后可能遇到的问题，借此促进学生职业能力、综合素养的快速发展。作为一名幼教专业教师，本文将围绕着模拟教学法在学前教育专业“幼儿园五大领域课程”的应用措施展开详细论述，仅供大家借鉴参考。

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