“五育融合”理念下小学语文教学的优化策略

尹海宁

《文渊(小学版)》 2024年01期

苏州高新区文星小学校

在“五育融合”的理念推动下，小学语文教学正在经历一场深刻的变革，并逐步向更高质量的教育迈进，作为基础教育的重要支柱，语文学科在培育学生思维能力与创新素养方面具有天然的优势，当前，如何将立德树人的教育根本任务与日常教学紧密结合，成为每位教育工作者需要深入思考的问题。本文致力于探寻小学语文教学与“五育融合”理念的结合点，提出兼具创新性和实用性的教学改革方案，以期为推动小学语文教学的持续发展贡献智慧和力量。

“五育融合”理念；小学语文；教学优化策略