高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课中教学案例的选择与运用

赵雅静

《文渊(高中版)》 2024年02期

杭州电子科技大学信息工程学院

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称“《习概论》”）课程是高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）课程群中的轴心课程，也是帮助大学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、铸魂育人的核心环节。针对目前实践教学中遇到的诸如“知识点理论性强，学生实践能力差”“大环境变化快、教学案例落后”“教师积极性受挫、学生抬头率低”等矛盾问题，本文从《习概论》课程的教学案例的选择与应用入手，寻找解决以上问题的突破口。

习近平新时代中国特色社会主义思想；概论课；教学案例