摘 要：
语文的学习是对国家汉字文化的一种传承，小学四年级是语文学习的一个新的转折点，本文系统阐释了小学四年级语文教学的目标和策略。在教学目标上，要着眼培养学生的语文综合运用能力，同时提高语文的理解和表达能力，激发学习兴趣。在教学策略上，情境教学可以使语文学习贴近生活，游戏教学可以通过趣味性激发内在动机，多媒体教学可以利用丰富的视听效果增强感官体验。教师还应加强家校合作，通过举办语文知识科普讲座、开展语文学习月系列活动等方式邀请家长参与互动，共同促进学生语文素养的提高。只有知与行结合，系统教学和延伸拓展结合，学生的语文学习效果才能持续提高。
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