家校社协同育人策略在幼儿园劳动教育中的应用与挑战

魏雪静

《文渊(小学版)》 2023年07期

聊城市东阿县陈集镇中心幼儿园

教育是综合性工程，需要学校，家长和社会的共同努力。在教学改革不断推进的今天，“家校社”共育备受关注，家庭教育、学校教育和社会教育都是幼儿成长过程中的主体力量，对促进幼儿的全面发展意义重大。对此，本文以家校社共育为切入点，探究其内涵，对劳动教育的意义及实施策略。

家校社协同育人；幼儿园；劳动教育