小学阶段绘本心理课教学模式探究

杨子江

《文渊(小学版)》 2023年07期

河北省邯郸市教育科学研究中心

绘本在小学心理健康课的教学中，可以使学生在不知不觉间把自己内心的观念、冲突投射到绘本情节中，增加了认同感，引发对自我的思考，取得良好的教学效果。依据钟志农提出的心理辅导活动课的四阶段：团体暖身阶段、团体转换阶段、团体工作阶段、团体结束阶段，明确了小学阶段绘本心理课教学模式的四个环节，体现了教学内容由浅入深、层层递进的衔接性。

小学；绘本心理课；教学模式