基于高校园林实验教学的学生实践能力培养研究

邹进平

《文渊(中学版)》 2022年07期

江西生物科技职业学院

本文旨在探讨高校园林实验教学中学生实践能力的培养策略。通过分析当前园林实验教学的现状及其在学生实践能力培养方面的不足，提出了针对性的改进措施。文章强调了实验教学在园林专业教育中的重要性，并探讨了如何通过优化实验教学内容、创新教学方法、完善评价体系等方式，有效提升学生的实践能力，为园林行业培养更多高素质的应用型人才。

园林实验教学；实践能力；教学策略；能力培养