基于思维品质培养的小学英语课堂提问策略研究

易菁

《文渊(小学版)》 2023年06期

赣州市南康区大坪乡中心小学

小学阶段正处于学生思维品质养成的最佳时期，在此时培养学生的思维品质，让其思考与回答教师的能力，能让学生在回答的过程中，在理解中透彻地掌握所学的英语知识，有效培养学生的英语思维与英语学习能力。基于此，教师要基于思维品质培养的视角下，制定符合小学生英语发展的合理课堂提问对策，保障学生英语学习的实效性。

思维品质；小学；英语；教学