基于思维导图的小学语文群文阅读教学

曹福娟

《文渊(小学版)》 2023年06期

吉林省榆树市五棵树镇中心小学校

目前，语文阅读教学中普遍存在的一个问题是学生被动接受教师的讲解，缺乏自主思考和表达的机会。这种教学方式导致学生对阅读教学失去兴趣，也就无法真正掌握阅读技巧。因此，在阅读课中运用思维导图是一种有效的方法。基于此，本文对思维导图、群文阅读的相关概念及特点进行了简单概述，并深入探讨了思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用价值及策略。

思维导图；群文阅读；小学语文