小学语文经典诗文诵读的指导实践

缪露萍

《文渊(小学版)》 2023年06期

江西省赣州市全南县第四小学

经典诗文是小学语文教学的重要组成部分，其在传承我国的优秀文化方面有着积极意义，可以帮助学生树立正确的价值观念，成长为国家所需要的人才。因为小学阶段的学生处于成长阶段，所掌握的学习能力及学习方法较少，所以教师在实施经典诗文诵读教学时需要将指导作用发挥出来，使学生能够对经典诗文进行深层次的研究的探索，在了解其内容的同时掌握其中的内涵及深意、树立正确的意识，进而提高最终的教学效果，本文从意义、策略两个方面入手进行研究。

小学语文；经典诗文诵读；策略