寓教于乐：小学音乐趣味性教学探讨

吴超

《文渊(小学版)》 2023年06期

江西省抚州市临川区孝桥镇中心小学

步入21世纪之后素质教育理念被各大学校所重视，在小学音乐教学过程中教师必须贯彻素质教育理念。由于以往的教学模式枯燥乏味，与新课改的要求与目标不符，无法适应当下的音乐教学的发展趋势，所以教师需要对教学活动进行改革创新，让学生在学习知识的同时获得一定的感受以及体验。趣味性教学可以达到这一目的，其可以让学生在体会和感受的过程中学习音乐知识，发现音乐的魅力和价值，所以教师需要将其重视起来，本文从特征、策略两个方面入手进行探讨。

小学音乐；趣味性教学；构建策略