浅谈中小学音乐校本课程的开发

李倩

《文渊(中学版)》 2023年06期

河南省信阳市淮滨县教育体育局基础教育教学研究室

基于中小学开发音乐校本课程的重要意义，从七个角度提出中小学音乐校本课程的开发路径，包括保持开发过程中学生的主体地位、建立家校合作校本课程开发机制、校本课程突出本地特色音乐文化、遵循不同阶段学生身心发展规律、确保校本课程之于国家课程的支撑性、构建多主体的校本课程评价体系、搭建配套音乐校本课程管理机制。旨在丰富该领域研究成果，强化音乐校本课程开发质量。

中小学；音乐课程；校本课程