新课改背景下开展高中语文课堂教学策略的研究

曾琴

《文渊(中学版)》 2023年06期

江西省宁都县宁师中学

本研究旨在探讨在新课程改革背景下如何有效地开展高中语文课堂教学，以促进学生全面发展。通过分析新课改对高中语文教学的影响，本研究首先审视了新理念和目标，研究深入探讨了跨学科整合。多元评价体系的引入也在研究中受到了重点关注。在具体的高中语文课堂教学策略方面，本研究提倡探究式学习。文本多元化处理也是教学策略的关键要素，任务驱动教学、技术整合、合作学习和实践与体验等策略的整合为教学提供了更多层面的支持。最后，研究者探讨了教师素养的提升。

新课改；高中语文；课堂教学；探究学习