中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践路径探索

熊丽

《文渊(小学版)》 2023年05期

南昌高新区第三小学

中华优秀传统文化与小学英语教学的融合实践是中外文化交流与融通的一种具体体现，不仅有利于学生更全面地了解中国文化，增强对自身文化的认同和自信，也有助于培养学生的跨文化交际能力。在实践过程中，需要教师具备跨学科的知识和能力，灵活运用教学资源和手段，创造丰富多样的学习情境和体验，以促进学生对中华优秀传统文化的深入理解和欣赏。只有不断探索和创新，将传统与现代相结合，才能使中华优秀传统文化在小学英语教育中焕发出新的活力和魅力，为培养全面发展的学生做出积极贡献。

中华优秀传统文化；小学；英语教学；实践；路径