述谈小学英语绘本教学中学生思维能力培养的策略

朱雅庆

《文渊(小学版)》 2023年05期

苏州市吴中区姑苏实验小学

英语绘本图文并茂、生动有趣，丰富了学习内容，拓展了学用渠道，在教学中起到了“点睛之笔”的作用。通过探究和实践，笔者认为，教师在进行绘本教学时，应当适当引导学生预习，在教学时巧借封面图片进行预测，挖掘文本发挥想象，关注故事细节进行推理，注重语篇整体教学，把握故事结构，由此培养学生的思维能力，促进核心素养的不断提升。

绘本教学；思维能力；核心素养