核心素养下小学数学易错知识点教学策略

马英龙

《文渊(小学版)》 2023年05期

海原县七营镇中心小学

数学作为一门基础学科，对培养学生的核心素养具有重要意义。然而，在小学阶段，学生往往面临着一系列易错知识点，这些知识点不仅挑战着他们的数学理解，也影响了核心素养的全面发展。为了有效应对这一挑战，本文旨在探讨在小学数学教学中，针对核心素养下的易错知识点，采取合适的教学方法，以促进学生的深度理解、主动学习和协作能力的培养，引导学生克服数学学习中的困难，特别关注于在核心素养的框架下提高他们对数学概念的领悟，使他们更好地引导学生克服数学学习中的障碍，培养出全面发展的数学素养。

核心素养；小学数学；易错知识点