基于“让学引思”理念的小学语文课堂教学

闫维吉

《文渊(小学版)》 2023年05期

海原县七营镇第二小学

在教学过程中，充分调动学生自主性，指引学生学会学习是当前教育革新的重要方向，“让学引思”理念可以较好的践行这一方向，实现教会学生学会学习的育人目的。结合新课改的具体要求，本文围绕着“让学引思”教学理念的缘起和应用价值展开分析，以小学语文课堂为载体，为学生打造多元化的教育教学体系，围绕多自学引导、合作探究、情境创设、问题导向等方式提升语文课堂的灵活性和多样性，为学生预留足够的探讨空间，以此来提升学生的核心素养。

“让学引思”；小学语文；课堂教学；创新方案