首页 > 文渊(小学版) > 2022年第05期 > “雅范”文化视域下小学德育管理改革与发展探索

  • “雅范”文化视域下小学德育管理改革与发展探索

    作 者:

    梁夏婷

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2022年05期

    单 位:

    广东省江门市范罗冈小学

    摘 要:

    近几年来,随着我国教育事业的不断发展,逐渐由传统的育才教育转变为育人教育,这也要求广大教育工作者贯彻落实立德树人的根本任务,积极开展德育为先、以人为本的教育活动,让德育渗透到教育中的各个环节,促进学生德育认知的提升,培养学生优秀品质以及综合素养。小学正是学生学习和成长的关键阶段,只有在这一阶段打好基础,才能确保学生在正确的引导下积极学习并健康成长。在小学德育管理中,教师所开展的德育活动需立足“雅范”文化,方能全面提升德育质量。鉴于此,本文主要在“雅范”文化视域下,小学德育管理改革与发展进行全面分析,阐述了“雅范”文化视域下小学德育管理的重要性,总结了现阶段小学德育的问题,并结合学校实际情况提出了有效的改革措施。

    关键词:

    “雅范”文化;“雅范君子课程”;小学德育管理;改革措施

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