新课改背景下小学数学作业设计的优化策略

洪丽

《文渊(小学版)》 2022年05期

江西省丰城市洛市小学

数学作为一门抽象的学科，对学生的逻辑思维和抽象思维能力提出了更高的要求，在新课改背景下，数学作业的设计应该注重培养学生的思维能力和策略性思考。作业要旨在让学生深入思考问题，分析问题的本质，并通过合理的思维方法和策略来解决问题。作业还应该关注学生在解题过程中的思考和思维方式，鼓励他们反思自己的思维过程，不断优化思维方法。

新课改背景；小学数学作业设计；优化策略