首页 > 文渊(小学版) > 2023年第04期 > 以思维导图优化小学语文作文教学的策略

  • 以思维导图优化小学语文作文教学的策略

    作 者:

    时丹荣

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2023年04期

    单 位:

    江西省宜春市文昌小学

    摘 要:

    一直以来,语文知识是学生必须学习的基本知识,作文是学生必须学习和掌握的内容,语文知识和作文写作是学生学习生涯中必须要掌握的内容。但是,有很多学生面对教师所布置的写作任务,却没有写作的思路,不知道该从哪方面开始进行写作,所写作出来的文章更是缺乏真情实感,违背生活规律,枯燥乏味等问题重重,主要原因之一就是教师在对学生的写作教学中,教学方法陈旧单一,学生没有掌握写作上的一些技巧,当学生面对写作时,他们不知道如何开始,这就导致了学生对写作产生恐惧。因此,小学语文教师在新课标大单元教学下应该重视作文教学方法的创新,才能激发学生作文学习的积极性,提升写作水平。

    关键词:

    思维导图;小学语文作文;教学策略

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