“双减”背景下如何优化小学语文作业设计

聂月明

《文渊(小学版)》 2023年04期

广西梧州市苍梧县岭脚中心小学

“双减”的实施及其后续的改进，已经极大地改变了学校教育的模式，特别是在语文课程的布局、设计及实施上。小学是学生学习的“黄金时期”，能够帮助学生在小学阶段取得优异的学习表现，以及建立良好的学习和生活习惯，但也需要老师仔细研究影响他们素质提升的重要因素，以便找到有效的解决办法。在“双减”的指导下，如何让学生对完成日常作业感兴趣，提升素质，已经成为当今教育改革的重要课题。因此，教师应该根据学生的实际情况，精心设计和安排小学语文作业，以期达到最佳的教育效果。

双减；小学语文；积极意义；设计安排