初中音乐课堂中鉴赏能力的培养研究

何英

《文渊(中学版)》 2022年04期

绵阳高新区火炬中学

初中阶段的音乐教学作为给学生们带来审美能力培养的一门主要科目，在素质教育改革背景当中，对于初中阶段的音乐教学课堂也开始提出全新的教学要求，给学生们带来优秀的鉴赏能力培养，也已经成为目前音乐教学开展阶段非常重要的教学方向，所以教师一定要在教学阶段对于学生们的个人能力培养给予充分的关注，发现初中音乐教学开展阶段鉴赏能力培养所拥有的重要性，利用更加科学合理的教学策略，给学生带来显著的鉴赏能力提升，满足学生的音乐知识学习需求。

初中音乐；鉴赏能力；培养策略；教学现状；研究方向