浅谈初中数学教学中数学思维的培养

李扭坤

《文渊(中学版)》 2022年04期

江西省鹰潭市余江区第二中学

数学作为一门非常注重学生们思维能力的教育科目，学生们在进入到初中阶段之后已经不能一直简单的开展基础数学知识内容的学习，初中阶段的数学知识学习需要学生们拥有优秀的思维能力支撑，也需要学生们在更加高层次的数学认知活动当中，拥有一个准确的思路和解决问题方法。对于初中阶段的学生来说，教师应该在课堂教学开展过程中，将更多的注意力放在数学思维培养上面，制定科学合理的数学教学策略，满足学生的数学知识学习需求，带领学生融入一个全新的数学知识学习环境里面，给学生带来更加长远的发展。

初中数学；课堂教学；思维能力；培养策略；教学方向