高中化学教学中研究性学习方法的研究

童瑶

《文渊(高中版)》 2022年09期

江西省景德镇二中

化学教学作为高中阶段的课堂教学活动开展阶段不可或缺的教学科目之一，化学教学可以让学生掌握非常丰富的知识内容，同时也可以给学生带来研究意识以及学习能力的锻炼，达成重要的化学教学任务。为了让学生在开展化学知识学习的时候拥有强烈的学习动力支撑，提高课堂教学的教学效果，本文就从高中化学教学之中的研究性学习方式出发，思考如何在高中化学教学之中，给学生带来全新的化学知识学习体验，将学生培养为拥有化学综合素养的优秀人才。

高中化学；课堂教学；研究性；学习方式；教学研究