德育在高中班主任班级管理中的渗透策略

姚露晨

《文渊(高中版)》 2023年12期

昆山市花桥高级中学

育人的根本在于育德，班主任的班级管理工作过程中有着众多德育渗透契机。班主任抓住契机进行德育管理实践，能够有效提高人才培养的科学性，提升班级管理的效率，陶冶学生道德品行，促进学生综合素质发展。文章从德育入手，对高中班主任班级管理中德育的渗透现状做了整体探索和分析，并基于德育教育的顶层设计、落地实施，提出了家庭—学校—社会三方联动的德育工作体系，以期促进构建并优化德育指导模式。

高中班主任；班级管理；德育渗透