以“互补理论”为基础的初中体育课课练教学研究

易顺容

《文渊(高中版)》 2023年12期

平武县七一龙安初级中学校

体育教学可以引导学生释放自身身体潜力，在提高基本身体素质的同时打磨自身的意志和品格，兼顾身心和眼界的多维训练，是直接影响初中生认知的重点学科，在整个课程体系中都发挥着突出的作用。正因为如此，体育课程质量的提升也理应获得更加高度的重视和关注，课课练作为体育教学的重要补充，也需要在新时期发挥出自身的作用。对此，本文也将立足于初中生成长，从互补理论出发，分析互补理论的内涵和价值，据此来引导初中体育课课练进一步优化，希望可以给相关教学工作者注入更多的灵感。

初中体育；互补进步；课课练；优化设计