思政元素在高中地理课堂中的渗透与融合研究

赵涛

《文渊(高中版)》 2023年10期

福建省福州高级中学

课程思政为高中地理学科创新改革提供新方向，但同时也提出新的要求。当前，高中地理学科中思政元素的融入路经单一，思政理论呈现的形式不够生动，思政教育价值引领的作用发挥不足，难以实现学科间的协同合作。对此，聚焦二者融合中存在的薄弱环节，从教学内容、教学方法、实践育人等方面，提出地理学科中思政元素渗透和融入的新方法，探索课程思政建设的新路径，以期为高中地理学科教学工作提供参考。

思政元素；高中地理；课程思政