“学生中心”教学法在高中数学核心素养培育中的应用尝试

郭晨亮

《文渊(高中版)》 2023年10期

河南省开封高级中学

高中数学核心素养，它是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现。而在数学教学中“以学生素养发展为本的教学，一定是以学生学习为中心的教学”，“问题驱动式教学设计”、“学生中心式教学活动”和“教学案例式课后反思”是培育学生数学核心素养形成的有效途径。

数学核心素养；问题设计；“学生中心”；教学反思；向量法