深度学习视域下的高中化学教学策略

梁亮

《文渊(高中版)》 2022年08期

安徽省寿县第一中学

本文探讨了深度学习视域下的高中化学教学策略。首先分析了高中化学教学的现状，指出了教学方法单一、互动性不足以及实验教学难度和安全问题等挑战。随后提出在深度学习视角下的教学策略，包括明确教学目标，发挥提纲挈领作用；以学生为中心，运用多种教学方法；丰富教学活动，提高教学效率；通过项目式教学和问题引导式教学法开展高中化学教学。这些策略旨在促进学生深度思考、探究和互动，提高学习效果，培养学生的创新和实践能力，为高中化学教育的改进提供参考。

深度学习；高中化学教学；学生中心