中职课程思政实施的痛点与应对策略——以电子商务专业课程为例

李颖

《文渊(高中版)》 2023年09期

广州市信息技术职业学校

实施课程思政不仅是中职教育落实立德树人根本任务的必然要求，也是培养新时代中国特色社会主义合格建设者的现实需要。但目前中职课程思政在实施过程中存在教育主题空泛、缺乏情境创设、教学资源匮乏和实施方式陈旧的困境，实施效果亟待提高。本文以中职电子商务专业为例，提出有效开展课程思政需把握的四个关键策略，为提升课程思政教育的实效提供优化建议。

课程思政；中职；电子商务；关键策略