探讨“三新”背景下的高中语文大单元群文阅读教学

王莉丽

《文渊(中学版)》 2022年03期

唐山市丰南区第二中学

随着新高考政策的颁布以及落实，我国高中语文教材内容也随之调整，新的教材内容编排逐渐以单元为单位，在每一个单元之中，都会设置不同题材的文章。在新课程、新教材、新高考（简称“三新”）背景下，对于高中语文教学来说，大单元群文阅读教学不仅可以拓宽其视野，还能在一定程度上锻炼他们的阅读能力，使得高考改革需求得到满足。鉴于此，本文首先阐述大单元教学和群文阅读，然后指出高中语文大单元教学和群文阅读教学的重要性，最后从“三新”背景出发探究高中语文大单元群文阅读教学策略，仅供参考。

“三新”背景；高中语文；大单元教学；群文阅读