信息化智能技术与教育教学相融合模式的研究

何碧凯

《文渊(中学版)》 2022年03期

河北省邢台市广宗县第一中学

首先阅读了尼克所著的《人工智能简史》[1]一书，全面了解了人工智能的发展史，重点关注学习了深度学习、强化学习两章。结合自己学科特点以及目前运用的辅立码课智能辅助教学系统，加上因线上教学而进行的钉钉直播+辅立码课智能辅助教学系统教学模式，我校与北京情系远山公益基金会合作的双师课堂，探讨了信息化智能技术与教育教学相融合的模式，实践教育智能化，探索教育与时代的融合，全面提高教育效率，培养适应未来生活时代新人。

信息化智能技术；教育教学；融合；案例