“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用策略

左勇兰

《文渊(小学版)》 2023年02期

江西省宜春市上高县实验小学

在“双减”的大背景下，信息技术与小学语文课程相整合对于提升小学语文教学效率，促进小学生高效学习具有深远的现实意义。素质教育不断推进的环境下，教育部门也提出了学科核心素养培育目标，处在这一新要求下，语文教学方法自然要与时俱进做好革新及优化，这样才能达成教学目标、促进学生成长。随着信息技术水平的不断提升，在小学语文课堂中整合运用信息技术成为语文教学的新研究方向。信息技术的应用不仅能够激发学生对语文课堂的兴趣，而且通过合理利用能够起到化繁为简、化抽象为具体的作用，提升小学语文教学效果。文章从“双减”背景下信息技术与小学语文教学融合的必要性入手，分析当前小学语文教学的问题，并对“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中整合运用的策略进行研究。

信息技术；小学语文