新课程标准下小初英语衔接中高年段课堂教学策略研究

陈曦

《文渊(小学版)》 2023年02期

长春市双阳区实验学校

随着新课程标准的实施，小学和初中英语教育面临着新的挑战。如何确保小学阶段与初中阶段的英语教育衔接顺利，是当前教育界亟待解决的问题。本文研究了新课程标准下小初英语衔接中高年段的课堂教学策略，通过文献综述和实证调查分析，提出了有效的教学策略。希望通过本文的研究，可以为教育工作者提供一些可行性的教学建议，以促进学生在英语学习上的连续性和有效性。

新课程标准；小初英语衔接；高年段；课堂教学