基于双能提升的民办应用型高校专业群建设路径研究 ——以烟台理工学院为例

高琦 1 　王燕 1，2　刘然淇 1

《文渊(高中版)》 2023年03期

1. 烟台理工学院；2. 烟台文化旅游职业学院

高校对应用型人才培养模式的改革，其中关键一步就是建立满足岗位需求的专业群，通过多个专业的交叉融合、学科体系的重新设计，加强学生的知识迁移能力，提升教师的教科研能力，以此称之“双能”。本文从民办应用型高校的特性出发，通过总结烟台理工学院的实践经验，探讨民办应用型高校建设专业群的必要性及发展原则；同时从理论层面验证“基于双能提升的专业群建设路径”的可行性、科学性和先进性，以期为同类型高校提供经验借鉴。

民办高校；应用型高校；专业群；人才培养