《新课标》基准下小学音乐教学存在的问题及策略分析

郭静雯

《文渊(小学版)》 2023年01期

西安市浐灞御锦城小学教育集团

在《新课标》背景下，小学音乐教师在音乐教学环节需要有效应对课程教学时间不足等问题，引进信息化工具，改善现有的教学生态体系；同时，教师也应当植入多元化资源，拓宽学生的眼界，丰富学生的音乐知识储备。在此过程中，教师应当打造灵活、高效的赏析课堂教学活动，带领学生在音乐学习过程中进行深度探究，提高学生的音乐整体学习水平和效率。本文对新课标基准下小学音乐教学存在的问题以及应对策略进行分析探讨。

《新课标》；小学音乐；问题；应对策略