“儿童视角”下幼儿园户外游戏的支持策略

王铭忆

《文渊(小学版)》 2023年01期

上海市浦东新区百合花幼儿园

本研究力图站在儿童的视角，借助幼儿园户外游戏中的实践案例，梳理教师户外游戏指导中的常见问题与困惑，从环境支持和教师支持两大角度，尝试探索幼儿园户外游戏中教师的指导策略，积累并形成一些支持策略，为幼儿园教师在户外游戏指导中提供参考。

儿童视角；户外游戏；支持策略