生活化教学在初中道德与法治课程中的应用

盛国洪

《文渊(中学版)》 2022年02期

平度市旧店镇旧店中学

初中道德与法治课程中，生活化教学模式能够从多个角度启发学生的创新思维和想象力，并在结合实际生活场景和案例问题的过程中，通过强化师生互动，引领学生正确价值观念和道德素养形成。教学中，可从课堂导入、问题探究、课外实践等环节切入，具体通过创设生活情境、明确学习目标，应用生活现象、激发学习兴趣，结合生活实际、突破重难点，开展生活活动、强化知识应用等途径落实。

初中；道德与法治；生活化教学