“双减”政策下小学语文作业创新设计策略思考

朱思芳

《文渊(小学版)》 2022年02期

江西省宜春市万载县黄茅镇光明小学

目前，我国教育不断的创新和改革，自“双减”政策出台以来，各校纷纷响应，多措并举，以“减负”“增效”“提质”为目标，积极革新教学手段。小学语文也在树立新的作业理念、高效布置作业方面进行了积极探索。本文基于“双减”政策的本质要义，分析“双减”背景下小学语文所面临的机遇与挑战，提出小学语文作业设计的要求，并进一步探讨创新型作业设计策略，以期为广大同仁提供参考。

双减；小学语文；作业；创新设计