核心素养导向下初中化学教学研究与实践

辛坤平

《文渊(小学版)》 2022年02期

江西省宜春市万载县第四中学

初中阶段的学生正处于核心素养形成的关键阶段。初中阶段的学生具有较强的好奇心，教师应结合学生的学习兴趣充分激发其求知欲，引导学生在化学知识探寻中树立正确的化学观念，养成良好的化学学习习惯，提高化学核心素养。

核心素养；初中化学；策略